Formation ingénierie de formation

Objectifs de la formation ingénierie de formation

Notre formation ingénierie de formation comprend un ensemble de démarches et méthodes  pédagogiques permettant de concevoir des modules ou parcours de formation et de répondre à un objectif précis. L’essentiel est de bien comprendre les besoins de formation en amont, les compétences visées afin de construire un parcours de formation adapté.

Notre formation vise plusieurs objectifs :

  • Analyser les besoins en formation
  • Construire l’architecture de la formation
  • Connaître le public cible
  • Piloter le déploiement du dispositif de formation
L’ingénierie de formation se distingue de l’ingénierie pédagogique qui renvoie plus à la pratique, la mise en oeuvre du parcours ou modules de formation.

Pour qui ? 

Formateur, responsable pédagogique, conseiller pédagogique, manager et toute personne impliquée dans l’éducation et la formation initiale et continue.

Durée
1 jour

Format
100% distanciel

Prérequis

Avoir participé au montage ou à l’animation d’une formation.

Inscription et conditions d'accès

Comment s’inscrire à la formation ?

  • Inscrivez-vous en remplissant le formulaire sur notre site Internet et en précisant la formation qui vous intéresse.
  • Les stagiaires sont informés du calendrier de formation prévu par retour de mail suite l’inscription sur notre site.

Programme détaillé

La formation ingénierie de formation se déroule sur une journée complète. Le matin, les ateliers (1 à 3) sont concentrés sur l’apprentissage théorique et l’après-midi, les ateliers (4 à 6) sur l’analyse de la pratique. 

ATELIER 1 : Analyser le besoin

  • Mener un entretien avec le commanditaire
  • Construire le cahier des charges
  • Définir les critères de réussite

ATELIER 2 :  Connaître les modèles de conception de dispositif pédagogique

  • Le modèle ADDIE
  • La taxonomie de Bloom
  • S’approprier les différentes modalités pédagogiques

ATELIER 3 :  Approcher son public cible

  • Mener une campagne digitale : les réseaux sociaux
  • Comprendre les enjeux d’une approche à distance
  • Connaître les caractéristiques des plateformes

ATELIER 4 :  Mise en situation (construction d’un dispositif de formation)

Les apprenants sont amenés à découvrir comment résoudre le problème en puisant dans leurs connaissances ou en tentant différentes approches. La mise en situation peut aussi être utilisée afin de soutenir la motivation des apprenants pour la matière présentée, ou comme exercice pratique après avoir dispensé un enseignement, pour rendre plus concrète la notion à acquérir. Dans tous ces cas, la mise en situation a pour but d’améliorer les compétences de l’apprenant.

La mise en situation permet aussi d’évaluer les connaissances et surtout les compétences d’une personne de façon différente de celle d’un examen, qu’il soit oral ou écrit. La mise en situation permet de voir concrètement comment la personne gère un problème spécifique. Il peut s’agir de situations imprévues (cas d’urgence, conflit, catastrophe naturelle) ou de situations volontaires et souvent artificielles. Dans ce cadre, la mise en situation renseignera sur la manière dont un individu se comporte.
 

ATELIER 5 :  Etude de cas

L’étude de cas est une méthode utilisée dans les études qualitatives en sciences humaines et sociales, en psychologie ou en psychanalyse. Elle vise l’étude approfondie d’un cas spécifique (une personne, un groupe ou un sujet spécifique). Un temps de concertation est mené avec une partie ou avec la totalité des groupes. Des questionnements apparaissent avant l’élaboration d’une synthèse finale.

ATELIER 6 :  Retour d’expérience

Le retour d’expérience fait le lien entre la théorie et la pratique et fait partie du processus de formation. Il vise à capitaliser les leçons à tirer des réussites et des échecs passés ou actuels de manière à augmenter les capacités de résilience d’une entité humaine, d’une organisation ou d’un écosystème.

Nos intervenants

Malini Sumputh
Docteure en Sciences de l’éducation, expert en formation d’adulte

 

Nicolas Fasseur
Docteur en Sciences de l’éducation, formateur et ingénieur de formation et pédagogique

Kareen Illiade
Docteure en Sciences de l’éducation, ingénieur pédagogique et numérique

Comment financez votre formation ?

Que ce soit à l’initiative de l’employeur, du salarié ou une aide de l’Etat via Pôle Emploi, les dispositifs de formation sont nombreux et vous aident à financer tout ou partie de votre formation. 

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    • Le responsable pédagogique revient vers vous pour un test d’auto-positionnement.
    • Les stagiaires sont informés du calendrier de formation prévu par retour de mail suite l’inscription sur notre site.